Individualförderung  für einen besseren Start ins Berufsleben
Auf 30-40 Prozent beziffern Experten den Anteil der Schüler in Deutschland, die regelmäßig Nachhilfeunterricht erhalten. Die Tendenz steigt, denn die schulische Förderung ihrer Kinder betrachten Eltern in wirtschaftlich schwierigen Zeiten als  eine der wichtigsten Erziehungsaufgaben, um ihnen mit einem qualifzierten  Bildungsabschluß bessere Chanchen für ein Studium oder bei der Berufswahl zu ermöglichen.

multiCONCEPT setzt da an, wo die schulische Förderung schon nach sehr kurzer Zeit zu greifbaren Erfolgen führt – mit  effizientem Einzelunterricht. Nur hierbei kann der  vorhandene Kenntnisstand des Kindes, der Lerntyp, die individuelle Auffassungsgabe und damit das Lerntempo angemessen berücksichtigt werden. (siehe Artikel “Büffeln für bessere Noten” der Stiftung Warentest 04/2006)

Die Chemie zwischen Schüler und Lehrer muss stimmen
Unabhängig davon, ob das persönliche Lernziel die Verbesserung einer Note, das Bestehen einer Prüfung oder das Erlernen einer Sprache ist – die wichtigste Voraussetzung für den Erfolg ist, dass neben der eigenen Motivation und dem Fachwissen des Lehrers die Chemie zwischen Schüler und Lehrer stimmt. Denn um die Lernziele zu erreichen, muss häufig über einen längeren, manchmal sehr kompakten Zeitraum intensiv miteinander gearbeitet werden.

Deshalb ist es uns seit jeher wichtig einen engen Kontakt mit unseren Kunden und Lehrkräften zu pflegen um optimal vermitteln, beraten und begleiten zu können.

Unser qualifiziertes, pädagogisch erfahrenes und seit Jahren für multiCONCEPT tätiges Beraterteam ermittelt daher im Beratungsgespräch neben dem Unterrichtsbedarf auch die Wünsche und Vorstellungen des Schülers. Somit kann eine gezielte Auswahl einer qualifizierten Lehrkraft erfolgen. Ob die Chemie dann wirklich stimmt und eine Zusammenarbeit zwischen Schüler und Lehrer erfolgt, können Schüler und Lehrer nach einer kostenlosen Probestunde entscheiden.

Der Erfolg gibt multiCONCEPT Recht – in nahezu allen Fällen entscheiden sich Schüler und der speziell ausgesuchte Lehrer für die gemeinsame Zusammenarbeit. Sollte dies einmal nicht der Fall sein, stellt multiCONCEPT dem Schüler zeitnah einen weiteren Lehrer vor.